বাংলাদেশের শিক্ষা ব্যবস্থা

বাংলাদেশের শিক্ষা ব্যবস্থা মূলত রাষ্ট্রীয় নীতিমালা, সংবিধান এবং সামাজিক-অর্থনৈতিক বাস্তবতার আলোকে গড়ে উঠেছে। সংবিধানের ১৭ নম্বর অনুচ্ছেদ অনুযায়ী প্রাথমিক শিক্ষা বাধ্যতামূলক ও অবৈতনিক করার অঙ্গীকার করা হয়েছে। বর্তমানে দেশের শিক্ষা ব্যবস্থা তিনটি প্রধান ধারায় বিভক্ত—সাধারণ শিক্ষা, মাদ্রাসা শিক্ষা ও কারিগরি/ভোকেশনাল শিক্ষা। এসব ধারার মাধ্যমে প্রাক-প্রাথমিক থেকে উচ্চশিক্ষা পর্যন্ত একটি স্তরভিত্তিক কাঠামো পরিচালিত হয়।

Education system of Bangladesh

প্রাথমিক শিক্ষা সাধারণত ৫ বছর মেয়াদি (প্রথম থেকে পঞ্চম শ্রেণি) এবং এটি সরকারিভাবে বাধ্যতামূলক। সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের পাশাপাশি রেজিস্টার্ড বেসরকারি বিদ্যালয়, কমিউনিটি স্কুল ও এনজিও পরিচালিত স্কুলও রয়েছে। প্রাথমিক শিক্ষা শেষে শিক্ষার্থীরা সমাপনী স্তরে মূল্যায়নের মধ্য দিয়ে মাধ্যমিক শিক্ষায় প্রবেশ করে। মাধ্যমিক শিক্ষা তিন ভাগে বিভক্ত—জুনিয়র সেকেন্ডারি (৬–৮), সেকেন্ডারি (৯–১০) ও উচ্চ মাধ্যমিক (১১–১২)। এই স্তরে বিজ্ঞান, মানবিক ও ব্যবসায় শিক্ষা শাখা রয়েছে এবং এসএসসি ও এইচএসসি পরীক্ষার মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের মূল্যায়ন করা হয়।

মাদ্রাসা শিক্ষা ব্যবস্থায় দাখিল (এসএসসি সমমান), আলিম (এইচএসসি সমমান), ফাজিল ও কামিল স্তর রয়েছে। আলিয়া মাদ্রাসা শিক্ষা সরকারিভাবে স্বীকৃত ও সাধারণ শিক্ষার সঙ্গে সমন্বিত, যেখানে ধর্মীয় শিক্ষার পাশাপাশি বিজ্ঞান, গণিত ও সাধারণ বিষয় পড়ানো হয়। অন্যদিকে কওমি মাদ্রাসা শিক্ষা ঐতিহ্যবাহী ধর্মীয় শিক্ষাভিত্তিক, যা সাম্প্রতিক বছরগুলোতে দাওরায়ে হাদিস পর্যন্ত রাষ্ট্রীয় স্বীকৃতি পেয়েছে।

কারিগরি ও ভোকেশনাল শিক্ষা ব্যবস্থার লক্ষ্য হলো দক্ষ মানবসম্পদ তৈরি করা। এসএসসি (ভোকেশনাল), এইচএসসি (ভোকেশনাল), ডিপ্লোমা ইন ইঞ্জিনিয়ারিং এবং বিভিন্ন ট্রেড কোর্সের মাধ্যমে এই শিক্ষা পরিচালিত হয়। বাংলাদেশ কারিগরি শিক্ষা বোর্ড এই ধারার তত্ত্বাবধান করে এবং শ্রমবাজারের চাহিদার সঙ্গে শিক্ষাকে যুক্ত করার চেষ্টা করা হচ্ছে।

উচ্চশিক্ষা পর্যায়ে সরকারি ও বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়, মেডিকেল কলেজ, প্রকৌশল বিশ্ববিদ্যালয় এবং জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের অধিভুক্ত কলেজগুলো গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করছে। বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ে স্নাতক, স্নাতকোত্তর ও গবেষণামূলক শিক্ষা প্রদান করা হয়। তবে উচ্চশিক্ষায় মান নিয়ন্ত্রণ, গবেষণার স্বল্পতা এবং অবকাঠামোগত সীমাবদ্ধতা একটি বড় চ্যালেঞ্জ।

সামগ্রিকভাবে বাংলাদেশের শিক্ষা ব্যবস্থায় অগ্রগতি সত্ত্বেও কিছু সমস্যা রয়ে গেছে—শিক্ষার মান, শিক্ষক প্রশিক্ষণ, প্রযুক্তিনির্ভর শিক্ষা, গ্রাম-শহরের বৈষম্য এবং কর্মমুখী শিক্ষার ঘাটতি। এসব চ্যালেঞ্জ মোকাবিলায় শিক্ষানীতি বাস্তবায়ন, ডিজিটাল শিক্ষা বিস্তার এবং দক্ষতাভিত্তিক কারিকুলাম উন্নয়ন জরুরি। একটি মানসম্মত, অন্তর্ভুক্তিমূলক ও কর্মসংস্থানমুখী শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তুললেই টেকসই উন্নয়ন ও জাতির অগ্রগতি নিশ্চিত করা সম্ভব।